一所学校的教育从未来考虑，如果不全球化，就不能立足于世界，这所学校的学生就很难成为真正的人才。
通过创造性思考去发现问题，然后去解决问题，甚至于解决整个世界的问题，从而推动社会的发展和进步。
——摘自CITD·北京站专访刘煜炎先生
2022年4月17日，CITD国际化人才培养与学业规划大会·北京站圆满举办！本次大会由远播教育集团举办，以“立足世界，引领未来”为主题，聚集50+国际化学校，众多教育大咖、教育学者集聚，大家一起探讨教育热门话题，为孩子的学业规划之路指引方向！
在本次CITD大会中，我们对现任康福国际教育董事长、凯博外国语学校总校长、尚丽外国语学校·科创高中校长刘煜炎先生进行了专访，让我们一起来回顾一下刘煜炎先生为大家分享的精彩内容。
刘煜炎
康福国际教育董事长、
凯博外国语学校总校长、
尚丽外国语学校·科创高中校长
专访中，刘煜炎先生提到，要鼓励学生要有向上向善的欲望，有利他的知和行，为社会、为这个世界的发展做事。
1您对CITD大会的主题“立足世界·引领未来”是如何理解的？
我觉得这个时代肯定是越来越走向全球化。在未来，如果不走向全球化、不立足于世界，学生就很难成为一个真正的人才。
世界的发展越来越融合，如果不立足于世界，而是局限于某一个小的地区，是没有未来的。只有立足世界，在未来国际市场我们才能有更大的力量。
国家也好，个人也罢，对于我自己来讲，正是因为我走出了中国，才有了更多的机会。
2能否给我们简单介绍一下“康福教育模式“是一种什么样的教学模式？
康福教育模式主要强调两个方面：
一个就是要注重人的培养，康福教育模式当中就鼓励每个学生都有向上向善的欲望，有利他的知和行，就能够有能力去为社会和这个世界的发展做很多重要的事情。这是我们在人品方面、人格方面的教育。
我们强调每一个学生都必须具备创造性的能力，而创造能力的培养需要通过一些比较客观性的科技课程，我们以科技创新为抓手，以科技课程为教程、以AP课程为考试形式，通过这样的教学模式去打造孩子们批判性思维、创造性思考的能力，使得他们去发现世界的问题，然后去解决问题，甚至于解决整个世界的问题，从而推动社会的发展和进步。
康福教育模式走的其实是一种科创课程的路线，通过科创课程、通过研究，通过创造发明，来培养学生创造性能力和解决问题的能力。
课程方面我们以科技型的课程为主，英文和人文思想为辅，但是要以个人的发展、价值观的建构为先。具体来讲我们既有A-Level课程、AP课程，也有小学、初中、高中课程，这两个方向，一个是国内高考路线，一个是国际高考路线。
▲刘煜炎先生专访现场
3作为培养了许多国际化人才的校长，您最看重学生们哪些能力与素养？
我觉得一个人的能力要区分的话，它的核心素养先是它的价值观要正确，价值观不正确的话，人前进的方向，一生的发展都会受到很大的影响。
所以说我们的学生，我希望他们要有一个大的格局、全球化的视野，面向自己一生的发展，而不光是为了分数、知识点、成绩等非常短视的东西作为学习的动力。
我们在培养学生，培养他们核心素养的时候，先树立他们正确的价值观，其次是思维方式，学生思维方式应该具备科学性、创造性，要能够解决问题，能够知道因果。学生要有坚韧不拔的意志，碰到困难碰到挫折不退缩，不轻言放弃，这是我比较看重的。
CITD国际化人才培养与学业规划大会·北京站，至此已落下帷幕。来自各地的教育大咖、学者、国际化学校校长以及教育领域的从业者们为我们带来了一场精彩纷呈的教育盛会。
在教育的路上，我们从未止步。
未来，我们将带着对教育的初心，继续前行！
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